昨晩宿題の国語の見直しをしていたとき、
母：『問題になっているのは誰の気持ちなの？それによって答えの書き方が変わるよ！』
ぴ：『そんなのかんけーないし。『見たかった』でも『見せてあげたかった』でも
変わらないし！！』

うーーん。そうじゃないんだよなぁ。どう説明したらいいのでしょう？？
いつもは、めんどくさくなるとぐずり出すので、母も断念してしまっていたのですが、
これからはそうは行きません。

母：『いやいや関係あるって！誰が主役(主語)なのかを正確に捉えられないと、国語の点数を伸ばすこと出来ないよ！』
ぴ：『いいもーーーん。オレ出来るし！』

ひぃぃぃぃーーーー　　出来ていませんよね？！

私もここで引き下がってはダメだと自分に言い聞かせ、何度も何度もトライして、やっとぴたろうは納得？したのか回答用紙に書き直してくれました・・・。

たった3問見直すのに、こんなに時間をかけて良いのかしら？と思いましたが、何とか終えて寝ようとすると、『地理カードのすごろくやろう！』と。。

ひぇぇぇぇぇーーーー　まだ付き合わなくちゃならないの？！

うちは兄弟もいないし、全て私が相手をしなくちゃならない。しかも地理カードをちゃんと活用して覚えているならいいのだけど、単純にすごろくを楽しんでいる模様。。

そんなぴたろうの今朝は

『なんで公文を朝にやらなければならないんだよぉぉぉぉ』と叫んでおり、いつものことが始まったと思い、適当に部屋を出て身支度を整えて部屋へ戻ると

公文を必死に解いてるぴたろうがそこにはいました。

そしていつもよりも早く終わったので、学校へ行く前にDVDを観ることを許可。大好きなサッカーを観ていました。

ぴたろう曰く、『ここで嫌だーと騒いでいる時間に、嫌なことを終わらせてしまったほうがいいと思って！』と。私はもちろんたくさん誉めました！

ぴたろう、少し成長したね～☆彡　良かった。良かった。でも勉強が嫌なことと言うのは、ちょっと気になったよ。。。